Приветствуем Вас, уважаемый посетитель блога!

Все мы живем на Земле, все мы - земляне. Будем обдумывать волнующие нас разные вопросы....Время течет,  меняются   и темы....Пожалуй, начем.

Работая в школе, наблюдая детей, вспомнила как однажды с детьми ездила в Питер. Нас водили на экскурсию в Лицей Царского Села.  Тот самый, в котором учился А.С.Пушкин. Так вот, экскурсовод рассказал, что во многих классах, и даже  в  спальнях учеников (напомню, лицеисты жили тут же) парты были на одного ученика и очень высокими. И ученики занимались стоя. То есть, весь урок ученик стоял, зато на перемене, выходя в коридор, уже не стремился бегать, а спокойно сидел в холле. Учеба при этом только выигрывала, ученики учились  хорошо. Даже те у кого не было склонности к данному предмету, например Александр Сергеевич.  У него была хорошая тройка (как говорят учителя "твердая тройка") по математике, хотя предмет этот для него был сложным.

На уроках географии непоседливым ученикам разрешаю стоять. Вот думаю, стоит внедрить такие задания, чтобы  ученики стояли группами у карты и выполняли их. Чтобы  дети беседовали и диспутировали  стоя. Тут и смена деятельности, и изменение формы урока, и при этом ведение диалога. Это было бы полезно, так как многие современные дети не имеют навыков живого общения.
Что Вы думаете по этому поводу?